Educaci\u00f3n, \u00e9tica y corrupci\u00f3n: unir todas las luchas
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Se inicia el a\u00f1o escolar en medio del abrumador estallido p\u00fablico de situaciones de corrupci\u00f3n. La corrupci\u00f3n no es nueva en la vida p\u00fablica del Per\u00fa, pero esta vez la situaci\u00f3n es especialmente grave porque abarca rostros y funciones centrales de nuestra vida p\u00fablica. No han sido algunos funcionarios desconocidos o personajes marginales que mal usen los bienes p\u00fablicos, o un grupo pol\u00edtico particular que enga\u00f1a a un sector de personas. Esta vez la corrupci\u00f3n aparece en el centro mismo de la institucionalidad ciudadana, hasta el m\u00e1s alto cargo, y abarcando casi todos los grupos pol\u00edticos. Los estudiantes, como todos, asisten a las cifras de la corrupci\u00f3n develada cada d\u00eda, la oyen en las radios, en los titulares de los diarios, en las conversaciones cotidianas. Saben perfectamente lo que sucede y cada cual tendr\u00e1 que buscar c\u00f3mo hacer inteligible en su vida este esc\u00e1ndalo masivo de inmoralidad p\u00fablica al lado de lo que se le ha transmitido como valores, ciudadan\u00eda y \u201cb\u00fasqueda democr\u00e1tica del bien com\u00fan\u201d, en palabras del actual curr\u00edculo nacional. Los mismos referentes institucionales para educar en ciudadan\u00eda, son los que aparecen vinculados a los rostros de la corrupci\u00f3n. \u00a0 Nuestros lenguajes para la formaci\u00f3n en \u00e9tica y ciudadana, han sido heridos gravemente<\/span><\/i><\/strong> \u00bfC\u00f3mo hablar de ciudadan\u00eda y valor del bien com\u00fan ante la danza de fondos p\u00fablicos, millones de todos los peruanos, repartidos bajo la mesa? \u00bfC\u00f3mo dialogar en torno a la dignidad de las personas, cuando cada l\u00edder p\u00fablico aparece con un precio, una dignidad barata medida en d\u00f3lares? \u00bfQu\u00e9 valor para la integridad y la honestidad cuando quienes representan a la naci\u00f3n son sorprendidos en mentiras flagrantes una y otra vez? Nos han robado, \u201cquemado\u201d dec\u00eda el Papa, las palabras con que busc\u00e1bamos transmitir valores ciudadanos comunes. Los directores de Fe y Alegr\u00eda reunidos hace algunas semanas tratamos de identificar algunos \u00e9nfasis para hoy en la formaci\u00f3n en valores hoy en el Per\u00fa. Pedimos ayuda a otros profesionales y educadores, a padres de familia y exalumnos y junto con ellos coincidimos en la importancia de revisar pedagog\u00edas y criterios. Algunos puntos. \u00a0 La ausencia de mensaje es un mensaje<\/span><\/i><\/strong> Recordamos que la ausencia de mensaje es un mensaje. La corrupci\u00f3n est\u00e1 enviando mensajes masivos e ignorarlo ya es un mensaje de indolencia, cansancio o tolerancia. Es preciso revitalizar, dinamizar, fortalecer el valor de la \u00e9tica y los valores ciudadanos en estos tiempos de deterioro moral. Al mismo tiempo, sabemos que no bastar\u00e1 con formular nuevos principios o renovar definiciones morales para fortalecer el sentido \u00e9tico de quienes hoy se forman en nuestras escuelas. De lo que se trata sobre todo es formar personas s\u00f3lidas con sensibilidad a la vida del otro. La persona es la condici\u00f3n de posibilidad del bien. Formar en valores no es formar un tipo de persona, sino formar personas. Personas integras, capaces de discernir en la vida y emp\u00e1ticas con el dolor del otro. Recordamos que los valores no son emblemas a colocar sobre las personas, sino criterios para discernir y saber situarse ante situaciones concretas, moralmente exigentes a lo largo de la vida. Personas que se forman \u201cen relaci\u00f3n\u201d. Los valores se reconocen en la calidad de los v\u00ednculos y modos de relaci\u00f3n que cotidianamente construimos en la casa o en la escuela. La escuela es ella misma formadora como espacio de convivencia, relaci\u00f3n con otros y reconocimiento de la diversidad y de aceptaci\u00f3n de las diferencias. Personas que \u201caprenden de otras personas\u201d. Los valores se transmiten con lo que se es, no s\u00f3lo con lo que decimos que debe ser. Necesitamos el testimonio de educadores \u00edntegros y responsables. No se trata de buscar h\u00e9roes o santos \u2013eliminemos los lenguajes grandilocuentes de la vida p\u00fablica-, sino de ciudadanos \u00edntegros y responsables \u2013educadores, padres y madres de familia, l\u00edderes p\u00fablicos que viven coherente y responsablemente con lo que se espera de ellos. La promoci\u00f3n de la integridad podr\u00eda ser una revoluci\u00f3n moral en el Per\u00fa hoy. \u00a0 Estos y muchos otros son temas a seguir en la formaci\u00f3n \u00e9tica en la escuela.<\/span><\/i><\/strong> Sin embargo, y sobre todo, recordamos que el Per\u00fa educa como sociedad. Lo que seamos como sociedad, lo que hagamos o dejemos de hacer ante la crisis moral que vivimos es un mensaje formador para las nuevas generaciones del Per\u00fa. Por ello es preciso se\u00f1alar que la corrupci\u00f3n de la pol\u00edtica se nutre de una visi\u00f3n de sociedad que desprecia el valor del bien com\u00fan, para promover la b\u00fasqueda del beneficio individual a todo costo y a costa de todo. Una visi\u00f3n de sociedad que llama libertad al derecho de pasar por encima del otro, que coloca cosas a consumir sobre la vida y dignidad de las personas. Es la misma cultura y visi\u00f3n de sociedad que subterr\u00e1neamente y como un monstruo silencioso ingresa a nuestros sentidos comunes y banaliza la inequidad de g\u00e9nero, legitima la destrucci\u00f3n medio ambiental, relativiza formas de precarizaci\u00f3n y maltrato laboral. Todo en nombre de una promesa de enriquecimiento privado a todo costo como motor de la vida y felicidad social. A todo costo, casi sin ley, que descarta a todo aquel que no produce, que no est\u00e1 en posici\u00f3n de ataque, que no se puede defender. Unir todas las luchas<\/span><\/strong> Es esta matriz de la que somos v\u00edctimas y a la que hay que responder como sociedad. Es en esta matriz de sociedad que parece normal utilizar el servicio y bien p\u00fablico para enriquecerse personalmente, o recurrir a recursos de la corrupci\u00f3n para construir su liderazgo. Responder como sociedad implicar\u00eda unir todas sus luchas \u00e9ticas, sin que cada una pierda su propia identidad y fuerza, para hacer frente a esta cultura de desprecio de la persona y el bien com\u00fan. Unir la preocupaci\u00f3n de las familias por seguridad y paz, de las mujeres por equidad y justicia, de los pueblos originarios por reconocimiento, de todos por un medio ambiente limpio y el derecho de todos a una educaci\u00f3n de calidad. Luchar contra la corrupci\u00f3n requiere trabajar por otro modo de vivir juntos.Tomado de: <\/span><\/i>Instituto Bartolom\u00e9 de Las Casas<\/span><\/a>. Marzo 2018.