{"id":2706,"date":"2016-03-04T17:06:57","date_gmt":"2016-03-04T17:06:57","guid":{"rendered":""},"modified":"2026-03-11T09:12:05","modified_gmt":"2026-03-11T14:12:05","slug":"nomero-de-nioas-que-nunca-iro-a-la-escuela-duplicaro-al-de-nioos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/2016\/03\/04\/nomero-de-nioas-que-nunca-iro-a-la-escuela-duplicaro-al-de-nioos\/","title":{"rendered":"N\u00f3mero de ni\u00f3as que nunca ir\u00f3 a la escuela duplicar\u00f3 al de ni\u00f3os"},"content":{"rendered":"<p>La Unesco dio a conocer que las ni\u00f1as siguen siendo las primeras a quienes se les niega el derecho a la educaci\u00f3n. De acuerdo a informaci\u00f3n de su Atlas en l\u00ednea, brindada en el marco del D\u00eda Internacional de la Mujer que se celebrar\u00e1 este 8 de marzo, el n\u00famero de ni\u00f1as que nunca ir\u00e1 a la escuela duplicar\u00e1 al de ni\u00f1os. \u00abSi persiste la actual tendencia, casi 16 millones de ni\u00f1as de entre seis y 11 a\u00f1os nunca ir\u00e1n a la escuela primaria, en comparaci\u00f3n con ocho millones de ni\u00f1os\u00bb, se\u00f1ala la Unesco.<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El Atlas electr\u00f3nico mundial de la desigualdad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n muestra las brechas de g\u00e9nero existentes desde la ense\u00f1anza primaria hasta la terciaria mediante los \u00faltimos datos disponibles compilados por el Instituto de Estad\u00edstica de la Unesco. El Atlas muestra la trayectoria educativa de las ni\u00f1as y ni\u00f1os de m\u00e1s de 200 pa\u00edses y territorios mediante un centenar de mapas y gr\u00e1ficos interactivos. \u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>La directora general de la Unesco, Irina Bokova, se\u00f1al\u00f3 que nunca ser\u00e1 posible alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible \u00absi no logramos vencer la discriminaci\u00f3n y la pobreza que paralizan las vidas de las ni\u00f1as y las mujeres de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n. Debemos trabajar en todos los niveles, desde la base social hasta los dirigentes mundiales, para hacer de la equidad y la integraci\u00f3n los ejes de toda pol\u00edtica, de modo que todas las ni\u00f1as vayan a la escuela\u00bb.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible es eliminar las brechas de g\u00e9nero y garantizar que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as est\u00e9n en la escuela en el 2030. No obstante, a uno de cada ocho ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 6 y 15 a\u00f1os de edad se le niega una educaci\u00f3n b\u00e1sica, y las ni\u00f1as son las primeras en ser excluidas. M\u00e1s de 63 millones de ni\u00f1as est\u00e1n fuera de la escuela, y los datos indican que esta cifra va en aumento.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>De acuerdo a al Atlas electr\u00f3nico de la Unesco, en el Per\u00fa menos del 10 por ciento de las ni\u00f1as en edad para cursar el nivel primaria no asiste a la escuela.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Fuente: inversionenlainfancia.net<\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/web.hilo.org.pe\/wp-content\/uploads\/Unesco.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ver archivo adjunto<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Unesco dio a conocer que las ni?as siguen siendo las primeras a quienes se les niega el derecho a la educaci?n. De acuerdo a informaci?n de su Atlas en l?nea, brindada en el marco del D?a Internacional de la Mujer que se celebrar? este 8 de marzo, el n?mero de ni?as que nunca ir? a la escuela duplicar? al de ni?os.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2706","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2706"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6513,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2706\/revisions\/6513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ceas.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}